Obszarami jej pracy są: rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych (komunikowania potrzeb, prawidłowych zachowań społecznych, regulacji emocji), rozwijanie funkcji poznawczych (logicznego myślenia, planowania), wspieranie samodzielności w codziennym życiu, budowanie pozytywnego obrazu siebie i poczucia samoskuteczności, psychoedukacja.

Ponadto  zajmuje  się  diagnostyką  indywidualnych  potrzeb  wychowawczych i rozwojowych. Skupia się na współpracy między specjalistami a najbliższym otoczeniem dziecka, aby udzielać optymalnego wsparcia. Swoje doświadczenie zdobywała pracując w integracyjnych placówkach oświatowych.

Posiada  doświadczenie  w  pracy  z  dziećmi  z  zaburzeniami rozwojowymi, trudnościami adaptacyjnymi  i niepełnosprawnością  intelektualną. W swojej pracy ceni indywidualne podejście, uwzględniające potrzeby i możliwości dziecka. Łączy  różne  metody  o  udowodnionej skuteczności aby osiągać  wyznaczone  cele.  Stale  podnosi  kompetencje  uczestnicząc  w  kursach  i  szkoleniach  m.in.:       
Trener Umiejętności Poznawczych, Asystent ucznia ze specjalnymi potrzebami, pierwszy stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.