Od 6 lat zdobywa doświadczenie zawodowe, pracując jako nauczyciel wychowania fizycznego z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Codzienna praca z dziećmi pozwala jej lepiej poznawać ich indywidualne potrzeby, możliwości oraz trudności, a także dostosowywać podejmowane działania do ich poziomu rozwoju.

Jako terapeutka integracji sensorycznej koncentruje się na wspieraniu dzieci w harmonijnym rozwoju, ze szczególnym uwzględnieniem ich potrzeb w zakresie przetwarzania bodźców sensorycznych, sprawności ruchowej, koordynacji oraz świadomości własnego ciała. W swojej pracy stawia na indywidualne podejście, poczucie bezpieczeństwa i budowanie pozytywnej relacji z dzieckiem.

Jest osobą empatyczną, cierpliwą i zaangażowaną w swoją pracę. Nieustannie poszerza swoją wiedzę i kompetencje, aby jak najlepiej wspierać dzieci w ich codziennym rozwoju i osiąganiu kolejnych umiejętności.